Знакомство детей с русскими народными загадками, пословицами м поговорками. Работа с кроссвордом.
Просмотр содержимого документа
«Загадки, пословицы и поговорки»
Урок 6. Загадки, пословицы и поговорки
Цели урока: ознакомить детей с русскими народными загадками, пословицами, поговорками; отрабатывать навыки чтения, развивать речь учащихся; развивать логическое мышление, умение группировать слова и явления.
Оборудование: карточки с загадками; кроссворды на доске.
I. Организационный момент
П. Проверка домашнего задания
Чтение потешеки прибауток нас. 20-21.
III. Актуализация знаний. Постановка цели урока
Объясните слова «потешки» и «диалог». (Потешки — потешать -развлекать, смешить. Диалог -разговор между двумя лицами, обмен репликами.)
Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Как бы вы сказали, что такое загадка? (Это когда предмет не называют, а рассказывают о нем, описывают его признаки так, чтобы можно было догадаться о ком или о чем идет речь.)
Загадки — это замысловатое описание предмета или явления, составленное, чтобы испытать сообразительность и находчивость человека.
— Цель нашего урока — ознакомиться с загадками и посло
вицами из русского фольклора.
IV. Изучение нового материала
1. Чтение загадок на с. 24-25.
(Дети читают по очереди, остальные — отгадывают).
Как вы думаете, могут ли быть к загадке «Без окон, без дверей полна горница людей» разные отгадки. Например, арбуз, огурец, тыква, подсолнух, кабачок, баклажан?
Разбейте загадки по темам:
— Сейчас вы будете загадывать загадки, читая их на карточ
ках. Ответы я запишу в кроссворды, тогда в выделенных
столбиках по вертикали мы прочитаем названия новых для
нас жанров фольклора, и поговорим о них на сегодняшнем
уроке. Детям раздаются карточки с загадками. По ходу отгадывания они объясняют свои догадки. На доске — два кроссворда:
Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня.
Днем спит, ночью летает, мышек хватает.
Рассыпался горох на 77 дорог, он тает, никто его не подбирает.
Без него плачется, а как появится, от него прячемся.
Среди двора стоит копна, спереди вилы, а сзади метла.
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
Всякому мальчику по чуланчику.
Лежит.- молчит, пойдешь — заворчит, кто к хозяину идет, она знать дает.
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
Кто зимой на окнах узоры рисует?
Скатерть бела всю землю одела.
Растет она вниз головой. Не летом растет, а зимой, но солнце ее припечет, заплачет она и умрет.
Я маковой росинкой упала на тропинку, остановила вас-закончила рассказ.
Человечки черные, умные ученые. Друг за другом встали в ряд, молча с нами говорят.
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита.
Избушка нова — жильца нет, жилец появится — изба развалится.
Конь стальной овса не просит, а пашет и косит.
Ответы: 1. Крапива. 2. Сова. 3. Град. 4. Дождь. 5. Корова. 6. Морковь. 7. Арбуз. 8. Перчатки. 9. Собака. 10. Петух. 11. Мороз. 12. Снег. 13. Сосулька. 14. Ягода. 15. Буквы. 16. Книга. 17. Яйцо. 18. Трактор.
Ключевые слова: Поговорка. Пословица.
V. Физкультминутка
VI. Продолжение изучения нового материала
Чтение пословиц и поговорок в учебнике на с. 26-27.
Когда так говорят? Приведите примеры из жизни.
Так что же такое пословица? (Это меткое короткое изречение, вывод, сделанный народом из каких-то событий, случаев.)
Пословицы обычно состоят из двух частей: «Делаешь наспех — сделаешь насмех»; «Землю красит солнце, а человека-труд». Часто эти части рифмуются. «Без пословицы речь не молвится», — говорили на Руси. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь.
Поговорка — это обычно часть пословицы или устойчивое сочетание слов, которое можно назвать другим словом, более простым, обиходным. Например, «стучать зубами» -замерзать, «заморить червячка» — перекусить, «за двумя зайцами погнался» — делаешь много дел сразу.
VII. Закрепление изученного материала
Какие поговорки вы знаете? (Работать спустя рукава, толочь воду в ступе, лежать на печи и т. п.)
Какие пословицы вам известны?
VIII. Итог урока
Что нового вы сегодня узнали?
Можно ли объединить несколько пословиц и поговорок в одну группу? По какому принципу? (По теме.)
Ответить на вопросы на с. 25.
Подобрать и записать в тетрадь еще по одной пословице в каждую группу, обозначенную в учебнике.
Подготовиться загадывать загадки своим товарищам, придумать небылицу, подобрать скороговорки и потешки, считалки и колыбельные еще незнакомые нам.
